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Le Conseil des Sages de Villiers-le-bel
Les sages au service de la collectivité
De gauche à droite, en haut :
BILLARD Jocelyne, MEUNIER Arlette, CHELIN Odette, THIEL Catherine, SABOT Michèle, DELACROIX Marie-Hélène, YAÏCH Arlette, EMBS Catherine, GUILLAUME Gérard, MARSAC Jean Louis (1er adjoint au Maire), CHATELET Marguerite
De gauche à droite, en bas :
CARLIN Jean, AUROUX Edith, VILLEMAIN René, LEDUC Bernadette, LECORGNE Jean, BECVORT Pierre, MOGER Claude
Absent(e)s sur la photo :
BENHARROSH Albert, BRUNET Arlette HINAUT Lorette, MORET René, PALASTI Suzanne.
Le Conseil des Sages de Villiers-le-bel
Créé en 1999, le Conseil des Sages de Villiers-le-bel réunit des retraités ou préretraités de plus de 55 ans élus ou désignés par le Maire, résidant à Villiers-le-bel depuis plus de 5 ans. Les Sages s’intéressent à la vie de la commune et font passer l’intérêt collectif avant l’intérêt individuel.
Le Conseil des Sages a une mission de réflexion et d’action
pour l’ensemble des questions qui lui sont posées
et qui concernent la vie de la cité.
Les principes fondateurs
Le conseil des sages Villiers-le-bel se veut une instance de réflexion, de concertation, de propositions et d’actions en faveur de la vie de la cité
- Le conseil des sages doit rester un groupe (non institutionnel) composé d’individus volontaires liés par leur motivation et leur engagement individuel au bénéfice de la collectivité.
- Aucune hiérarchie n’est définie, ni ne doit avoir lieu. Tous les membres du groupe, sans distinction d’aucune sorte, sont égaux ; chacun porte le projet à sa manière, selon ses capacités, son expérience.
Ces principes fondateurs s’accompagnent d’un règlement intérieur rédigé par le comité de pilotage.
La composition du Conseil des sages et le mode d’entrée
Le Conseil est ouvert pour 27 places aux habitants de la ville âgés de 55 ans et plus, hommes et femmes, quelles que soient leurs origines sociale, culturelle et nationale (le nombre 27 n’est nullement le fruit du hasard, il s’appuie sur une recommandation du Maire eu égard aux 27 000 habitants qui résident dans la commune).
Les conditions posées :
- Ne pas exercer de responsabilités au sein d’associations ou toutes autres institutions installées dans la ville.
- Habiter sur la commune depuis au minimum 5 années.
Le travail en commissions
Le conseil des sages fonctionne en commissions : celles-ci ont été élaborées à partir des thèmes choisis par M. le Maire en 1999 lors de l’installation du 1er conseil des sages.
Ainsi, les réunions s’articulent autour des commissions (sous-groupes) et des séances plénières (tous les sages, l’élu et le responsable administratif du CCAS).
Ce protocole se déroule en trois phases :
- Réflexion sur le thème traité.
- Concertation auprès des différents acteurs.
- Propositions d’actions.
La fréquence des réunions des commissions est aléatoire en fonction des thèmes traités et de leur échéancier spécifique. Par contre, pour les séances plénières, un rythme de quatre rencontres annuelles est obligatoire.
Lors de cette assemblée plénière, cinq thèmes de commission ont été énoncés en lien avec les propositions émises par Monsieur le Maire :
1. Transports et déplacements :
Il s’agit de repérer des anomalies, les problèmes liés aux déplacements dans la Ville.
2. Relations entre les générations.
L’objectif de cette commission est le lien entre les générations, comme par exemple, celui qui s'établit avec le travail sur la lecture qui lie les sages et les enfants des écoles dans lesquelles ils interviennent.
3. Patrimoine :
Cette commission travaille plus particulièrement à la valorisation des richesses architecturales de la Ville.
4. Internet et communication :
L'objectif de cette commission est de faire connaître les actions du Conseil des Sages et de créer son support de communication spécifique, le journal "l’écho des sages".
5. Environnement :
Cette commission se mobilise et participe aux actions de la Ville sur ce thème.
Quelques actions du conseil des SAGES
La commission patrimoine :
- Réalisation d’un de fiches thématiques de parcours pédestres.
- Ces fiches seront regroupées et actualisées en un livret mis à la disposition des beauvillésois.
- En partenariat avec la Communauté d'agglomération Val de France, réalisation d’un mémoire sur un quartier de la ville à partir d’archives et de témoignages.
La commission déplacements :
- Une campagne d’information à la prévention et à la sécurité routière suivie d’un salon.
- Suivi avec le maire adjoint chargé des travaux de problèmes de déplacements.
La commission Environnement :
- Participation à la mise en place et collaboration active dans la semaine du développement durable.
La commission intergénérationnelle :
- Disponibilités à toute demande des enseignants école et collèges, des centres de loisirs, des haltes garderie et des bibliothèques.
La commission communication
- Élaboration du journal « l’écho des SAGES »
- Publications régulières sur le site internet de la Ville.
Si vous souhaitez rejoindre le Conseil des Sages ou si vous voulez obtenir des informations, vous pouvez contacter :
Françoise HERVE : 01 34 29 29 44
Pierre OBERTO : 01 34 29 29 47
L'écho des sages
Les Sages à Saint-Exupéry
Depuis le mois de Novembre 2009, nous intervenons à 3 ou 4 le mercredi après midi au collège Saint-Exupéry pour aider des enfants non francophones à faire leurs devoirs.
Témoignage du Professeur :
Ils s’appellent Masline, Mehmet, Ketma, Asha, Anees, Wellington, Fatoumata, Francis, Darline, Nancie, Besire, Mucaït, Nouhayla, Hamza, Yasser, Degui, Adam… Ils ont de 12 à 15 ans. Ils sont en France depuis quelques mois. Ils viennent de Turquie, d’Inde, du Pakistan, d’Haïti, du Kenya, du Congo, du Mali, du Brésil, de Tchétchénie…
La plupart ne connaissent pas du tout le français quand ils arrivent. Parfois ils l’ont un petit peu appris dans leur pays, mais ils en ont une maîtrise très insuffisante et essentiellement orale. Ils ont l’âge d’être au collège en 6e, 5e, 4e ou 3e.
Les programmes et les méthodes d’apprentissage dans leur pays sont souvent très éloignés des nôtres. Quelques semaines après leur arrivée en France, ils sont inscrits au collège. Et là, vite, vite, ils doivent apprendre le français. Tout de suite, ils doivent suivre les cours de leur classe. Vite, vite, ils doivent comprendre les cours de maths, d’anglais ou d’espagnol. Ils doivent suivre des cours d’histoire-géographie ou de SVT. Il leur faut un énorme courage pour ne pas se décourager devant cette multiplicité de défis qui paraissent insurmontables. Et il y a urgence parce que le collège, c’est déjà l’orientation dès la 4e ou la 3e. Le collège leur propose des cours de Français Langue Seconde mais en deux ans, ils sont supposés avoir rattrapé le niveau d’un élève natif qui a fait toute sa scolarité en France. Qui le pourrait ?
Et la plupart du temps, ils sont seuls face à cette situation.
Leurs parents ne peuvent pas les aider puisqu’eux-mêmes ne maîtrisent pas le français. Et bien cette année, enfin, ils n’étaient plus tous seuls. Des Sages, 3 ou 4 chaque mercredi après-midi, étaient là pour les aider, les accompagner.
Au début il fallait leur forcer un peu la main pour qu’ils viennent profiter de ce coup de main. Mais vite, certains sont venus d’eux-mêmes. Ils ont apprécié la gentillesse et la qualité de l’aide. Des relations, oserais-je dire amicales, se sont instaurées. Maintenant, nul n’est besoin de convoquer quiconque, ils viennent de bon coeur. Ils apportent leurs devoirs dans toutes les matières et ils trouvent toujours quelqu’un pour les aider, leur expliquer avec beaucoup de patience et gentillesse, avec fermeté aussi quand c’est nécessaire. Des déblocages se sont opérés, en mathématiques surtout, les moyennes ont augmenté et les professeurs ont apprécié les efforts et les progrès. Ils sont contents, leurs parents sont contents aussi de voir leurs enfants progresser. Merci pour eux, merci pour ce temps et cette attention, denrées rares et précieuses dans le monde d’aujourd’hui.
Venez nous voir le mercredi après-midi. L’ambiance est sympathique et studieuse.
Marie José Bocquet
(Professeur de Français Langue Seconde au collège Saint-Exupéry).
Témoignages des enfants :
Nouhayla : Le mercredi après-midi, moi je viens parce que ça m’aide beaucoup. Grâce à ça j’ai moins de difficultés dans les autres cours.
Ketma : Le mercredi après-midi, moi je viens parce que j’ai besoin d’aide en maths et en anglais et dans les autres matières. Je remercie les personnes qui m’ont aidée car elles m’expliquent bien.
Mehmet : En fait, je veux dire simplement merci à toutes les personnes qui viennent nous aider les mercredis après-midi.
Wellington : Grâce aux Sages, j’ai augmenté ma note, mes professeurs ont tout de suite remarqué que j’avais changé. Ils sont vraiment gentils, je les remercie pour l’aide. Bravo !!!
Masline : Je veux dire merci à toutes les personnes qui viennent tous les mercredis après midi pour m’expliquer tout ce que je n’avais pas compris. Ça me fait progresser. Ils sont très gentils.
Asha : Je veux juste remercier les Sages, parce que ce sont des personnes qui m’aident beaucoup et qui se déplacent juste pour nous aider et ils expliquent mieux que les professeurs. Franchement merci encore et continuez comme ça.
Anees : Je dis merci à tous les Sages. Je suis très fier d’être là tous les mercredis avec les Sages qui nous aident bien.
Fatoumata : Je voudrais remercier tous les gens qui se sont déplacés pour nous aider. Je vous dis encore merci pour tout ce que vous avez fait pour nous. C’est gentil de votre part.
Aysun : Merci pour vous
Besiré : Merci pour tout ce que vous faîtes.
Si comme nous vous voulez aider ces enfants à la rentrée prochaine, venez nous rejoindre !
(01 39 92 21 29)
Lire et faire lire
Lire et faire lire» s’est constitué un vivier d’une dizaine de personnes sur Villiers-le-Bel.
Le Conseil des Sages, avec l’aide des services scolaires de la Mairie, s’est rapproché des directeurs de certaines écoles élémentaires et maternelles de la ville pour proposer des séances de lecture aux enfants sur le temps scolaire.
Actuellement nous intervenons dans 6 écoles. Nous avons choisi de nous inscrire auprès de la Ligue de l’enseignement pour recevoir une mini formation. Elle a eu lieu sur 4 demi journées en Avril. Elle nous a permis d’appréhender les méthodes d’approche de la lecture aux enfants et de nous familiariser avec la littérature enfantine.
Catherine Thiel, nouvelle au Conseil des SAGES et nouvelle lectrice, nous donne ses impressions : « J’ai choisi de venir lire dans les écoles pour partager le goût de la lecture avec les enfants. Ces séances m’apportent le plaisir de la complicité avec eux.
La formation s’est révélée très enrichissante et m’a donné plus d’assurance ».
Retraités, si vous voulez aussi donner un peu de temps à tous ces enfants qui vous en seront très reconnaissants, venez nous rejoindre.
La coordinatrice de Lire et Faire Lire
de Villiers-le-Bel - 01 39 92 21 29
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